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	<title>六年制學程/第二年課程重點 - 修訂歷史</title>
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	<updated>2026-04-10T08:39:15Z</updated>
	<subtitle>本 Wiki 上此頁面的修訂歷史</subtitle>
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		<title>丁志仁：​新頁面: 分類:六年制學程/課程__NOTOC__ #每位同學的自主學習計畫(IEP)： #*每位同學自行擬定，指導老師定期查核進度。 #*學會使用博幼線上學習資...</title>
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		<updated>2015-04-12T03:50:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;新頁面: &lt;a href=&quot;/wiki1231/index.php?title=%E5%88%86%E9%A1%9E:%E5%85%AD%E5%B9%B4%E5%88%B6%E5%AD%B8%E7%A8%8B/%E8%AA%B2%E7%A8%8B&quot; title=&quot;分類:六年制學程/課程&quot;&gt;分類:六年制學程/課程&lt;/a&gt;__NOTOC__ #每位同學的自主學習計畫(IEP)： #*每位同學自行擬定，指導老師定期查核進度。 #*學會使用博幼線上學習資...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;新頁面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[分類:六年制學程/課程]]__NOTOC__&lt;br /&gt;
#每位同學的自主學習計畫(IEP)：&lt;br /&gt;
#*每位同學自行擬定，指導老師定期查核進度。&lt;br /&gt;
#*學會使用博幼線上學習資源&lt;br /&gt;
#*學會使用均一線上學習資源&lt;br /&gt;
#*學會使用 PhET 。&lt;br /&gt;
#*可以布置使用學程的自主學習教室。&lt;br /&gt;
#敘說、對話與行動：每週一次。&lt;br /&gt;
#親師生溝通：每週一家庭。&lt;br /&gt;
#學生第一主題備課：展延同學國一主題備課的經驗，同學再進行自選主題的主題備課。&lt;br /&gt;
#學生第二主題備課：同學必須自選主題並到學程之外修習一門相關課程，回到學程對全班進行分享。&lt;br /&gt;
#服務學習：&lt;br /&gt;
#*均優學習論壇籌備與現場服務。[http://jendo.org/files/6year/pictures/均優世界咖啡館.JPG 世界咖啡館]、[http://jendo.org/files/6year/pictures/均優前置工作.JPG 前置工作]&lt;br /&gt;
#*自訂公益的財務目標，並且每年存錢達成&lt;br /&gt;
#公案討論：結合晨間讀報與時事。&lt;br /&gt;
#社團：&lt;br /&gt;
#*數學社，以練習計算國中數學題目為主要活動，除使用週一下午社團時間之外，並延伸到回家練習。&lt;br /&gt;
#*WRO(樂高世界機器人大賽)假日集訓，於週六或週日進行活動，由同學家長主導，約二至三週進行一次。&lt;br /&gt;
#*電影社：由同學自發性組成，老師進行指導。使用週一下午社團時間，並延伸到放學後課餘時間。&lt;br /&gt;
#*說歷史故事社：由家長帶領，同學自願報名參加，使用週一下午社團時間。&lt;br /&gt;
#*科幻小說閱讀社(5月開始)：由家長與學程教師共同帶領，搭配「科學新知」課及本班華文與英文教學。&lt;br /&gt;
#*實習商店社：與新埔國中合作，由老師帶領，同學自願參加，進行二手物品買賣，代幣發行等課程。&lt;br /&gt;
#*野外求生社：由同學自發性組成，老師進行指導。使用週一下午社團時間，並延伸到放學後課餘時間。&lt;br /&gt;
#*實驗教育籃球聯隊：由本班同學自願參與實驗教育籃球聯隊，於週一、四下午進行集訓。&lt;br /&gt;
#*班刊社：由老師指導全班及寫作能力較好的同學完成班刊出版。&lt;br /&gt;
#寒暑假工讀：寒暑假排除週六日，每天提供兩位同學工讀機會。工讀金每位同學每日 500 元。[http://jendo.org/files/6year/pictures/工讀生丁禾.jpg 暑假工讀]、[http://jendo.org/files/6year/pictures/工讀生曾明哲.jpg 暑假工讀]&lt;br /&gt;
#[[:分類:吃飯說菜|吃飯說菜]]：每週一次，學會一道家常菜。&lt;br /&gt;
#*[http://jendo.org/files/6year/pictures/吃飯說菜12.JPG 切、切、切]、&lt;br /&gt;
#*[http://jendo.org/files/6year/pictures/吃飯說菜11.JPG 洗、洗、洗]、&lt;br /&gt;
#*[http://jendo.org/files/6year/pictures/吃飯說菜7.JPG 咦！老師在這裡]。&lt;br /&gt;
#*[http://jendo.org/files/6year/pictures/吃飯說菜2.JPG 包水餃]、&lt;br /&gt;
#*[http://jendo.org/files/6year/pictures/吃飯說菜3.JPG 章魚燒]、&lt;br /&gt;
#*[http://jendo.org/files/6year/pictures/吃飯說菜10.JPG 蜂蜜芥末（燻雞）沙拉]&lt;br /&gt;
#農園課：從見習、整地、播種、追肥、除草、收成。[http://jendo.org/files/6year/pictures/農園課1.JPG 翻土]、[http://jendo.org/files/6year/pictures/農園課2.JPG 堆畦]&lt;br /&gt;
#手做課程：自立生活由木工進展至造屋與手電，藝術課除欣賞外，加強創作。並連結資訊課的 3D 列印教學。&lt;br /&gt;
#行動學習：每月一次健行，配合主題備課到氣象局、博物館、圖書館等地上課。每學期進行一次一週以上的分組行動學習。&lt;br /&gt;
#*[http://jendo.org/files/6year/pictures/土城天上山.JPG 土城]、[http://jendo.org/files/6year/pictures/土城天上山1.JPG 天上山]、[http://jendo.org/files/6year/pictures/土城天上山集合.JPG 集合]&lt;br /&gt;
#體育：練單車環走新北市，練大隊接力，體適能準備，籃球。&lt;br /&gt;
#學校園遊會籌備、辦理與延伸學習。[http://jendo.org/files/6year/pictures/園遊會1.JPG 園遊會][http://jendo.org/files/6year/pictures/園遊會2.JPG 1][http://jendo.org/files/6year/pictures/園遊會3.JPG 2][http://jendo.org/files/6year/pictures/園遊會4.JPG 3]&lt;br /&gt;
#[[:分類:英文|英文]]：&lt;br /&gt;
#*第一份英文作業：AB組分組教學，每週一個進度，從著名演說到讀小書、個別輔導、同學找音樂影片；發音；字詞變化；時態入門。&lt;br /&gt;
#*第二份英文作業：每位同學不同，在家庭中完成，家長參與並主導進度完成。如：閱讀英文小說、翻譯英文維基頁、翻譯英文影片字幕、學唱英文歌、以英文字幕看英文電影、與外國友人線上交談。&lt;br /&gt;
#華文閱讀與寫作：&lt;br /&gt;
#*白話散文以經典科幻小說為主軸。配合每位同學的自選閱讀書籍。&lt;br /&gt;
#*文言散文以世說新語為主軸、文言韻文以詩詞選為主軸。&lt;br /&gt;
#*班刊出版，結合社團與寫作指導，出版班刊。&lt;br /&gt;
#科學：&lt;br /&gt;
#*國一已教完：基本粒子與基本作用力、能量、熱能、質子與中子的構造、原子核與原子序、電子軌域、原子、元素與週期表、化學鍵、化學式、常見分子、基本電路、地球的組成與結構、地球氣候與氣象、組成生物的基本物質、人體結構。&lt;br /&gt;
#*國二接續：基本電路進階課程、地球氣候與氣象、演化、人類的起源與遷徒&lt;br /&gt;
#數學：&lt;br /&gt;
#*國一已教完：平方、開方、畢氏定理、相似三角形、特殊三角形、正負數四則運算、二元一次方程式。&lt;br /&gt;
#*國二接續：二元一次方程式、一元二次方程式、相似形、直角座標系、方程式與其座標系上的圖形&lt;br /&gt;
#資訊：&lt;br /&gt;
#*國一已教完：HTML 基本標籤、個人主題網頁、 URL 練習、 GIS 學習、維基共享資源。&lt;br /&gt;
#*國二接續：資料庫使用、3D 造模、3D 列印、感應器與動作器控制。&lt;br /&gt;
#社會：&lt;br /&gt;
#*國一已教完：地球的水陸分布、各大洲重要山、河、海峽報告、東南亞國家協會、台灣的邦交國、埃及與西亞古文明、印度古文明、我國的領土範圍、服貿協議與學生運動、台灣與中國的歷史段落。&lt;br /&gt;
#*國二接續：金融基礎教育：記帳、個人財務計畫、金錢管理。世界史的歷史段落。&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>丁志仁</name></author>
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