使用者:施馨檸 - 修訂歷史

施馨檸：/* 成果發表 */

2017-04-13T08:14:42Z

成果發表

施馨檸：/* 課程內容 */

2017-04-13T07:57:28Z

課程內容

施馨檸：/* 成果發表 */

2017-04-12T05:44:02Z

成果發表

施馨檸：/* 成果發表 */

2017-04-12T05:39:07Z

成果發表

施馨檸：/* 成果發表 */

2017-04-12T03:33:17Z

成果發表

施馨檸於 2017年4月12日 (三) 03:00

2017-04-12T03:00:45Z

施馨檸：/* 進階數學及科學 */

2016-10-13T04:22:57Z

進階數學及科學

施馨檸：/* 三角形內心 */

2016-10-13T03:53:24Z

三角形內心

施馨檸：/* 三角形內心 */

2016-10-13T03:50:56Z

三角形內心

施馨檸：/* 進階數學及科學 */

2016-10-13T03:37:05Z

進階數學及科學

@@ 第100行： / 第100行： @@
 ===課程內容===
-===三角函數===
+====三角函數====
 *為了學三角函數，我們先從基本三角形性質開始學起，從定義、性質、全等三角形、中點定理截線定理、特殊三角形進入，再來學三角形的五心。
 *了解關於三角形的各種性質之後，我們進入正弦與餘弦的單元：
@@ 第109行： / 第109行： @@
 *#公式：轉換角度、基本公式、加法公式、倍角公式
 *#正弦、餘弦定理、三角形面積公式
-===微積分===
+====微積分====
 *多項式的微積分：帕斯卡三角、配方法
 *本班用位移、速度、加速度來解釋微積分如何處理事物的變化，定義位移、速度、加速度，以及他們的階層關係。

@@ 第100行： / 第100行： @@
 ===課程內容===
-*為了學三角函數，我們先從基本三角形性質開始學起，從定義、全等三角形、中點定理截線定理、特殊三角形進入，再來學三角形的五心。
+===三角函數===
 *了解關於三角形的各種性質之後，我們進入正弦與餘弦的單元：
 *#在銳角直角三角形中正弦與餘弦的定義
@@ 第108行： / 第109行： @@
 *#公式：轉換角度、基本公式、加法公式、倍角公式
 *#正弦、餘弦定理、三角形面積公式
 *多項式的微積分：帕斯卡三角、配方法
-*用位移、速度、加速度來解釋微積分如何處理事物的變化，定義位移、速度、加速度，以及他們的階層關係。
+*本班用位移、速度、加速度來解釋微積分如何處理事物的變化，定義位移、速度、加速度，以及他們的階層關係。
-**微分用以擷取變化中的變化量，積分以變化量堆積整個變化。 以位移、速度、加速度來進行說明， 速度為位移的微分，即變化量。 同理，加速度為速度的微分，加加速度為加速度的微分，反之為積分，即變化量的堆積。
+**微分用以擷取變化中的變化量，積分以變化量堆積整個變化。 以位移、速度、加速度來進行說明， 速度為位移的微分，即變化量。同理，加速度為速度的微分，加加速度為加速度的微分，反之為積分，即變化量的堆積。
 *介紹圓周運動
 <table class=nicetable>
@@ 第119行： / 第121行： @@
 </table>
 *為了學三角函數跟微積分 我們班自己用PHP及SVG製作了圖形計算機，在上課過程中可以把圖形映射出來，還可輸出成SVG檔。<br/>
-*http://jendo.org/SVG/polynomialEquationIn.php (本班圖形計算機)
+[[檔案:圖形計算機.PNG|300px]]
-*在學期中我們會有評量，檢驗學習成果。
+*在學期中我們會有各單元評量，檢驗學習成果。

@@ 第114行： / 第114行： @@
 <table class=nicetable>
 <tr><th>[[File:Circular motion 01.svg|100px]]</th><td>有一個速度向量使運動軌跡直線前進</td></tr>
-<tr><th>[[File:Circular motion 02.svg|100px]]</th><td>加上與其垂直的加速度向量，因為加速度與原速度方向垂直，所以無法增加或抵消原速度的大小，只能改變其方向</td></tr>
+<tr><th>[[File:Circular motion 02.svg|100px]]</th><td>加上與其垂直的加速度向量，因為加速度與原速度方向垂直，所以無法<br/>增加或抵消原速度的大小，只能改變其方向</td></tr>
 <tr><th>[[File:Circular motion 03.svg|200px]]</th><td>加速度將軌跡拉彎</td></tr>
 <tr><th>[[File:Circular motion 04.svg|Circular motion 04.svg|250px]]</th><td>反覆上述的過程將得到一個圓周運動的軌跡</td></tr>

@@ 第112行： / 第112行： @@
 **微分用以擷取變化中的變化量，積分以變化量堆積整個變化。 以位移、速度、加速度來進行說明， 速度為位移的微分，即變化量。 同理，加速度為速度的微分，加加速度為加速度的微分，反之為積分，即變化量的堆積。
 *介紹圓周運動
+<table class=nicetable>
 *為了學三角函數跟微積分 我們班自己用PHP及SVG製作了圖形計算機，在上課過程中可以把圖形映射出來，還可輸出成SVG檔。<br/>
 *http://jendo.org/SVG/polynomialEquationIn.php (本班圖形計算機)
 *在學期中我們會有評量，檢驗學習成果。

@@ 第114行： / 第114行： @@
 *為了學三角函數跟微積分 我們班自己用PHP及SVG製作了圖形計算機，在上課過程中可以把圖形映射出來，還可輸出成SVG檔。<br/>
-http://jendo.org/SVG/polynomialEquationIn.php (本班圖形計算機)
+*http://jendo.org/SVG/polynomialEquationIn.php (本班圖形計算機)
 *#選擇方程式各數、次數
-*#
+*#可選擇各點值、切線斜率、所夾面積
 *在學期中我們會有評量，檢驗學習成果。

←上個修訂		於 2017年4月12日 (三) 03:00 的修訂
第93行：		第93行：
	===正弦定理===		===正弦定理===
	[[File:正弦定理1.PNG\|thumb\|正弦定理]]		[[File:正弦定理1.PNG\|thumb\|正弦定理]]
		+
		+	==成果發表==
		+	===課程目標===
		+	*讓同學可以用三角函數理解並表達大自然的週期現象，例如光波、電磁波等。
		+	*讓同學能用微積分表達對事物的變化量。
		+
		+	===課程內容===
		+	*為了學三角函數，我們先從基本三角形性質開始學起，從定義、全等三角形、中點定理截線定理、特殊三角形進入，再來學三角形的五心。
		+	*了解關於三角形的各種性質之後，我們進入正弦與餘弦的單元：
		+	*#在銳角直角三角形中正弦與餘弦的定義
		+	*#標準圓中正弦與餘弦的定義
		+	*#特殊角的正弦與餘弦
		+	*#正弦曲線經常用來解釋大自然的週期現象
		+	*#公式：轉換角度、基本公式、加法公式、倍角公式
		+	*#正弦、餘弦定理、三角形面積公式
		+	*多項式的微積分：帕斯卡三角、配方法
		+	*用位移、速度、加速度來解釋微積分如何處理事物的變化，定義位移、速度、加速度，以及他們的階層關係。
		+	**微分用以擷取變化中的變化量，積分以變化量堆積整個變化。以位移、速度、加速度來進行說明，速度為位移的微分，即變化量。同理，加速度為速度的微分，加加速度為加速度的微分，反之為積分，即變化量的堆積。
		+	*介紹圓周運動
		+
		+	*為了學三角函數跟微積分我們班自己用PHP及SVG製作了圖形計算機，在上課過程中可以把圖形映射出來，還可輸出成SVG檔。<br/>
		+	http://jendo.org/SVG/polynomialEquationIn.php (本班圖形計算機)
		+	*#選擇方程式各數、次數
		+	*#
		+
		+
		+	*在學期中我們會有評量，檢驗學習成果。

@@ 第61行： / 第61行： @@
 ==進階數學及科學==
 [[File:Color parallelogram1.svg]]
@@ 第89行： / 第90行： @@
 ∴△CIF≅△CIE

@@ 第76行： / 第76行： @@
 ===三角形內心===
 [[File:Triangle.Incircle1.svg|thumb|三角形內心]]
-∠A、∠B畫出角平分線，△ADI、△AFI共邊，對第3邊做高(AAS)，△ADI≅△AFI。△BDI、△BEI共邊，對第3邊做高(AAS)，△BDI≅△BEI。
+∠A、∠B畫出角平分線
-∠C做角平分線，經過∠A、∠B角平分線的交點，△CIF、△、CIE共邊(RHS)，△CIF≅△CIE。
+△ADI、△AFI共邊，對第3邊做高(AAS)

←上個修訂		於 2016年10月13日 (四) 03:50 的修訂
第76行：		第76行：
	===三角形內心===		===三角形內心===
	[[File:Triangle.Incircle1.svg\|thumb\|三角形內心]]		[[File:Triangle.Incircle1.svg\|thumb\|三角形內心]]
		+	∠A、∠B畫出角平分線，△ADI、△AFI共邊，對第3邊做高(AAS)，△ADI≅△AFI。△BDI、△BEI共邊，對第3邊做高(AAS)，△BDI≅△BEI。
		+
		+	∠C做角平分線，經過∠A、∠B角平分線的交點，△CIF、△、CIE共邊(RHS)，△CIF≅△CIE。

←上個修訂		於 2016年10月13日 (四) 03:37 的修訂
第74行：		第74行：

	同理可證，∠A=∠C		同理可證，∠A=∠C
		+	===三角形內心===
		+	[[File:Triangle.Incircle1.svg\|thumb\|三角形內心]]

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