丁志仁：新頁面: 分類:資訊 ==常見的「兒童程式學習工具」簡介==

[http://scratch.mit.edu/ Scratch]

特色：圖形化程式學習網站，有 web 版也有離線...

2015-06-18T00:52:26Z

新頁面: 分類:資訊 ==常見的「兒童程式學習工具」簡介== <ul> <li>[http://scratch.mit.edu/ Scratch] <ul> <li>特色：圖形化程式學習網站，有 web 版也有離線...

新頁面

[[分類:資訊]]
==常見的「兒童程式學習工具」簡介==
<ul>
<li>[http://scratch.mit.edu/ Scratch]
<ul>
<li>特色：圖形化程式學習網站，有 web 版也有離線安裝版。離線安裝版：1.x 以下不需要 adobe AIR ，2.x 以上需要 adobe AIR 。</li>
<li>[http://w3.hmps.tn.edu.tw/computer_course/scratch/l1/l1.htm Scratch遊戲動畫一把抓]</li>
<li>[http://mblock.cc/ mblock]：由 scratch 延伸的開源專案，寫好程式並 compiler 後可上傳到 Arduino 中。</li>
</ul></li>
<li>[http://blog.ardublock.com/zh/ Ardublock]：是 Arduino 可單機執行的程式，基於 Arduino IDE 的圖形介面，寫好程式後可燒錄進 Arduino 中。和 Scratch for Arduino 不同之處在於 Scratch for Arduino中，Arduino 只負責取得感測器狀態並控制動作器輸出，但運算還是由電腦上的 Scratch 完成。
<ul>
<li>[http://blog.cavedu.com/arduino-opensource/ardublock-arduino中的圖形化環境/ 簡介與安裝]</li>
</ul>
</li>
<li>[http://code.org/ code.org]
<ul>
<li>特色：圖形化程式學習網站，只有 web 版，無法匯出程式碼。</li>
<li>[http://learn.code.org/ code.org 學習站]</li>
</ul></li>
<li>[http://ai2.appinventor.mit.edu/ MIT AppInventor 2]
<ul>
<li>特色：可用與 code.org 相似的圖像式方法撰寫安卓系統 (Android) 的手機程式。</li>
</ul></li>
<li>[http://codecombat.com/ codecombat.com]
<ul>
<li>特色：讓您線上透過寫程式的方式操控遊戲的角色，一邊闖關一邊學程式。</li>
</ul></li>
<li>[http://smallbasic.com/ smallbasic.com]
<ul>
<li>特色：微軟出的程式，讓初學者可以透過 basic 語言學會程式。</li>
</ul></li>
<li>[https://www.codeschool.com/ codeschool.com]
<ul>
<li>特色：線上學習網頁技術的網站，但有些課程是要付費的。</li>
</ul></li>
<li>[https://blockly-games.appspot.com/ Blockly Games]
<ul>
<li>特色：可用與 code.org 相似的圖像式方法撰寫程式後，匯出完整的程式碼。(code.org 無法匯出程式碼)</li>
<li>[http://www.ithome.com.tw/news/90212 Google發表Blockly Games，讓小學生邊玩邊學習程式設計概念]</li>
<li>[https://code.google.com/p/blockly/ blockly - A visual programming editor - Google Project Hosting]</li>
</ul></li>
</ul>
綜合上述各項分析，台灣在校園推動程式學習工具，仍以 Scratch 為最恰當，其優點如下：
#主要解決方案都是自由軟體與自由硬體，在推動過程中沒有觸法的風險。
#兼有 web 版與離線版。
#對微型主機板及感測器與動作器的擴充模組成熟，相關的驅動程式都有人撰寫。
#可直接延伸至 mblock ，將程式 Compiler 後上傳到 Arduino ，進行最完整的機器人教育。
#中文化完整。
{{:跳至頁首}}
==Scratch 學習目的與階層圖示==
預期這一代學童長大之時，恰逢物聯網發展成熟之際，屆時人類社會自動化的程度將超過今日數倍，在各行各業及日常生活中，簡單的校調機器人已成為基本技能，所以今天在學童的教育中加入基本的機器人教育有基必要。

又校園中的機器人教育可與全球的 Maker 運動相結合，必能更活潑，且易於學生及家長所接受。
<table style='width:90%' class=nicetable align=center>
<tr><th style='width:10%'>目的</th><th style='width:45%'>未來一般人的生活技能：校調機器人</th><th style='width:45%'>以程式撰寫為業</th></tr>
<tr><th>初階</th><th colspan=2>以 Scratch 寫 Game</th></tr>
<tr><th>進階</th><td colspan=2>S4A (Scratch for Arduino)，Scratch 在電腦上，連上微型主機板控制感測器與動作器，配合積木，加入空間結構，使虛擬與現實互動。</td></tr>
<tr><th>再進階</th><td colspan=2>在微型主機板裝 Scratch Compiler ，不需要 PC 或 NB ，由微型主機板上的程式判斷感測器訊息，並自動演算回應，真正的入門機器人教育。如： mblock 。</td></tr>
</table>

再進階教材 mblock-arduino：
#[http://www.codedata.com.tw/social-coding/mblock-arduino-1-hello-led/ 哈囉！LED！]
#[http://www.codedata.com.tw/social-coding/mblock-arduino-2-led/ 點亮外接 LED]
#[http://www.codedata.com.tw/social-coding/mblock-arduino-3-switch/ 利用按鍵控制 Scratch 貓咪]
#[http://www.codedata.com.tw/social-coding/mblock-arduino-4-pwm/ 利用 PWM 模擬類比訊號]
#[http://www.codedata.com.tw/social-coding/mblock-arduino-5-variable-resistor-adc/ 可變電阻、ADC 與節拍器]
#[http://www.codedata.com.tw/social-coding/mblock-arduino-6-buzzer/ 使用蜂鳴器來打節拍]
#[http://www.codedata.com.tw/social-coding/mblock-arduino-7-seven-segment-display/ 七段顯示器之 HELLO！]
#[http://www.codedata.com.tw/social-coding/mblock-arduino-8-photo-sensitive-resistor/ 光敏電阻、亮度感應器與光線追蹤器]
#[http://www.codedata.com.tw/social-coding/mblock-arduino-9-servo-motor/ 伺服馬達控制]
#[http://www.codedata.com.tw/social-coding/mblock-arduino-10-mblock-arduino-ide/ mBlock 2.1.4 與 Arduino IDE]
====mblock尋跡車====
[[檔案:MBlock尋跡車.jpg|400px]]

====群眾募資 [https://www.kickstarter.com/projects/1818505613/mbot-49-educational-robot-for-each-kid mBot]:====
$49 educational robot for each kid，全機約由45個零件組成，小朋友大概只需要花費10分鐘左右就可以組裝完成，在完成硬體部分後，可以透過圖形化的Scratch程式語言，自行撰寫程式控制。台灣的全佑電腦有賣 mBot ，一台 2400~2580 元。
[[檔案:Mbot尋跡車.jpg|400px]]
====ArduSat(arduino衛星)====
2013 年 8 月 3 日 Ardusat 從日本的發展射成功上太空了。ArduSat 是由開放硬體的 Arduino 驅動的微衛星，是第一個上太空的開源人造衛星，讓市井小民也能設計實驗，發展自己在太空中的創意計畫。靠開放硬體 Arduino，商用衛星公司能把衛星酬載切割，容納一般民眾的科學實驗儀器。讓一般人能有管道利用人造衛星的資源。
{{:跳至頁首}}
==OSSACC 近年來在兒童程式設計推動概況==
===一、OSSACC 與兒童程式設計國際計畫===
*目前 OSSACC 翻譯團隊擁有 Scratch 官方網站的翻
譯管理權，並且由雲林二崙國小廖昭雄老師主持，由交大服務學習同學協助翻譯
*此外，目前還有一個在國際間很熱門的兒童程式設計學習網站 code.org，也是由本團隊負責翻譯管理權，並且由軟體自由協會理事長翁佳驥主持，由交大服務學習同學協助參與翻譯
{{:跳至頁首}}
===二、OSSACC 在校園 Scratch 推動概況===
*99年將 Scratch 收錄至 ezgo8，並協助各縣市對 Scratch 進行重點推廣
**協助新北市大豐國小進行暑期 Scratch 教師培訓
**協助台北市 Scratch 師資培訓
**參與宜蘭 Scratch 競賽評審
*100年「[https://drive.google.com/file/d/0BycGp9AJREwoZllfTUNlS1F2OHI2eDhfaUFnaVN3ZU1pZUlN/view?usp=sharing 全國各縣市校園自由軟體推廣策略聯盟會議]」
**Scratch 列為校園自由軟體重點推廣項目之一
*101年成立 Scratch 教師社群 S4A
**[https://groups.google.com/forum/?hl=zh-TW#!forum/s-4-a S4A google groups]
**[https://www.facebook.com/groups/288586661251852/ S4A facebook]
*102年 [http://ossacc.moe.edu.tw/modules/eguide/event.php?eid=42 ezgo11 巡迴推廣會議]
**巡迴縣市：花蓮、南投、新竹、高雄、台南、雲林、苗栗
**主題：Scratch 與外接式感應器應用
**講師：S4A 教師社群
*103年 [http://ossacc.moe.edu.tw/modules/eguide/event.php?eid=43 自由軟體的自造應用與推廣成果發表]
**主題：Scratch 與外接式感應器應用
**講師：S4A 教師社群
*104年促成 [https://www.junyiacademy.org/new-topic/programming-scratch-1 Scratch 課程上均一教育平台]
【基礎篇】
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-basic/v/qQrZotgzlTM 為什麼要學程式設計 ]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-basic/v/8Wl8LJH-HPc 1-1 Scratch基本介紹]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-basic/v/sImZlumlzlk 1-2 綜合應用]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-basic/v/TPTQ0vtA8a4 1-3 第一個動畫故事]
【程式篇】
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-program/v/d0xSWiSg29s 2-1 重複結構]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-program/v/zPxqEA6slfI 2-2 選擇結構]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-program/v/Iea2osPpDLc 2-3 全域變數]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-program/v/C-ZgPofyqX0 2-4 角色變數 part1]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-program/v/GmJ1Bk2cYnA 2-5 角色變數 part2]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-program/v/Xy30v3CJ1ZA 2-6 運算式]
【技巧篇】
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-skill/v/Xaw4u4GLUqo 3-1 讓角色移動]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-skill/v/vHAkQOfrgyM 3-2 限制角色移動範圍]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-skill/v/OiCa4o1GY5w 3-3 不斷地移動]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-skill/v/mpQTWIVoEn8 3-4 時間計算]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-skill/v/SuZGfZbPcoE 3-5 場景不斷地往前移動]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-skill/v/NsslPKYnDtU 3-6 重力加速度]
【實戰篇】
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/2Qai0r6ROQI 4-1 電流急急棒_基本版]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/cCxCL4xXDe4 4-2 電流急急棒_多關版]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/HvuRfgal6Kc 4-3 乒乓球]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/5uMGxY_oRVw 4-4 打磚塊]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/asLZyEt9c6M 4-5 迷宮_基本版]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/rqtfKPQ0U-U 4-6 迷宮_尋寶版]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/ABfahkgaaes 4-7 自由落體_打排球]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/qsv9scOoYLw 4-8 自由落體_跳遠]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/-5tZCEB_iyw 4-9 蟲蟲危機]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/i3m-7lwSmjw 4-10 青蛙過街]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/bowU-M6ttvc 4-11 樂透彩開獎]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/PssrHw59FTk 4-12 猴子吃香蕉]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/IwV_rhw_-vs 4-13 翻牌]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/5SkM63ZVEEo 4-14 星際大戰]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/jy6sm2Gt5AU 4-15 射氣球]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/BqV1KL_Jn-k 4-16 貪食蛇]
#[http://www.junyiacademy.org/programming-scratch-1/many-great-teachers/ps-implementation/v/A59d6vjmvSU 4-17 水果盤]
{{:跳至頁首}}
===三、OSSACC 近年來支援縣市 Scratch 研習概況===
<table style='width:70%' class=nicetable align=center>
<tr>
<th>年</th>
<th>月</th>
<th>縣市</th>
<th>主題</th>
<th>時數</th>
<th>人數</th>
</tr><tr>
<th>99</th>
<th>7</th>
<th>新北市</th>
<td>暑期 Scratch 教師培訓</td>
<th>18</th>
<th>30</th>
</tr><tr>
<th></th>
<th>11</th>
<th>台北市</th>
<td>Scratch 動畫與遊戲設計研習</td>
<th>18</th>
<th>45</th>
</tr><tr>
<th>100</th>
<th>6</th>
<th>台北市</th>
<td>多媒體教材設計整合應用專修研習班</td>
<th>12</th>
<th>40</th>
</tr><tr>
<th>100</th>
<th>6</th>
<th>台北市</th>
<td>動畫與遊戲設計專修研習班</td>
<th>18</th>
<th>40</th>
</tr><tr>
<th>100</th>
<th>7</th>
<th>台北市</th>
<td>暑期 Scratch 教師培訓</td>
<th>18</th>
<th>30</th>
</tr>
</table>
自 101年起，成立 S4A 教師社群後，即由此一教師社群來協助及串連各縣市教師及推廣資源。
{{:跳至頁首}}
===四、OSSACC 與 Scratch 教師社群===
====(一)S4A教師社群簡介====
S4A (Scratch for Arduino)教師社群，於101年成立，結合國科會科普計畫，共同推廣 Scratch 與外部感應器應用。現已拓展至 Maker 相關應用，包含：3D列印、自走車…等，故於104年5月20日，更名為「Study For Ability，資訊科技融入教學 -- 創新應用教師社群」，目前社群成員共有 1,663 人。
*成立日期：101年1月
**[https://groups.google.com/forum/?hl=zh-TW#!forum/s-4-a S4A google groups]
**[https://www.facebook.com/groups/288586661251852/ S4A facebook]
*社群召集人：許惠美教授、蔡凱如
*核心推廣講師：
<table class=nicetable align=center style='width:70%'>
<tr>
<th>姓名</th>
<th>單位</th>
<th>姓名</th>
<th>單位</th>
</tr>
<tr>
<td>高慧君</td>
<td>台北市南港高中</td>
<td>蘇仕文</td>
<td>基隆市深美國小</td>
</tr>
<tr>
<td>蘇恆誠</td>
<td>台北市松山工農</td>
<td>許惠美</td>
<td>宜蘭縣佛光大學</td>
</tr>
<tr>
<td>鄭聰賢</td>
<td>台北市泰山高中</td>
<td>張俊傑</td>
<td>宜蘭縣國華國中</td>
</tr>
<tr>
<td>陳國全</td>
<td>新北市文德國小</td>
<td>鄭之婷</td>
<td>花蓮縣教育網路中心</td>
</tr>
<tr>
<td>楊光輝</td>
<td>新北市文德國小</td>
<td>邱文盛</td>
<td>花蓮縣稻香國小</td>
</tr>
<tr>
<td>范運平</td>
<td>苗栗縣蟠桃國小</td>
<td>江昭漢</td>
<td>台中市省三國小</td>
</tr>
<tr>
<td>黃新福</td>
<td>苗栗縣君毅高中</td>
<td>賴鴻州</td>
<td>台中市東勢高工</td>
</tr>
</table>
{{:跳至頁首}}
====(二)S4A相關研習與推廣資訊====
<table class=nicetable style='width:90%' align=center>
<tr>
<th bgcolor="#CCCCCC"><br /></th>
<th bgcolor="#CCCCCC">聚會</th>
<th bgcolor="#CCCCCC">學生營隊</th>
<th bgcolor="#CCCCCC">親子營</th>
<th bgcolor="#CCCCCC">教師工作坊</th>
<th bgcolor="#CCCCCC">競賽</th>
<th bgcolor="#CCCCCC">研討會</th>
<th bgcolor="#CCCCCC">國際研討會</th>
<th bgcolor="#CCCCCC">展覽</th>
</tr>
<tr>
<th bgcolor="#CCCCCC">101年</th>
<th>2</th>
<th><br /></th>
<th><br /></th>
<th><br /></th>
<th><br /></th>
<th><br /></th>
<th><br /></th>
<th>1<br /></th>
</tr>
<tr>
<th bgcolor="#CCCCCC">102年</th>
<th><br /></th>
<th>3</th>
<th><br /></th>
<th>10</th>
<th>1</th>
<th>2</th>
<th>2</th>
<th>2</th>
</tr>
<tr>
<th bgcolor="#CCCCCC">103年</th>
<th><br /></th>
<th>3</th>
<th><br /></th>
<th>7</th>
<th>2</th>
<th>3</th>
<th>2</th>
<th>2</th>
</tr>
<tr>
<th bgcolor="#CCCCCC">104年</th>
<th><br /></th>
<th>4</th>
<th>2</th>
<th>4</th>
<th>2</th>
<th>1</th>
<th><br /></th>
<th><br /></th>
</tr>
</table>

相關詳細執行內容如下：<br>
101年，共辦理 2 場聚會，參與 1 場展覽。
<table class=nicetable style='width:100%' align=center>
<tr>
<th align='center' bgcolor='#CCCCCC'>日期</th>
<th align='center' bgcolor='#CCCCCC'>主題/活動</th>
<th align='center' bgcolor='#CCCCCC'>辦理單位</th>
<th align='center' bgcolor='#CCCCCC' style='width:65%'>備註/說明</th>
</tr>
<tr>
<th>1/20</th>
<th>S4A 破冰之旅</th>
<th>OSSACC</th>
<td>S4A教師社群成立，並號召各縣市有興趣的老師共同參與推廣的行列。</td>
</tr>
<tr>
<th>6/29</th>
<th>S4A 再蓄泉源</th>
<th>OSSACC</th>
<td>S4A社群聚會，主要是分享半年來 Scratch 與外部感應器教學經驗與應用。</td>
</tr>
<tr>
<th>7/28</th>
<th>Maker Faire 2012</th>
<th>馥林文化</th>
<td>參與國際 Maker 活動展出</td>
</tr>
</table>

102年，共辦理 3 場學生營隊，10 場教師工作坊，2 場研討會， 2 場國際研討會，2場展覽及協助 1 場縣市競賽。
<table class=nicetable style='width:100%' align=center>
<tr>
<th align='center' bgcolor='#CCCCCC' style='width:8.5%'>日期</th>
<th align='center' bgcolor='#CCCCCC' style='width:37.5%'>主題/活動</th>
<th align='center' bgcolor='#CCCCCC' style='width:20%'>辦理單位</th>
<th align='center' bgcolor='#CCCCCC'>備註/說明</th>
</tr>
<tr>
<td>2/15</td>
<td>S4A 社群對學習的啟示</td>
<td>高雄市國教輔導團</td>
<td>資訊教師精進教學能力工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>2/22</td>
<td>Scratch+Kinect 遊戲製作(一)</td>
<td>高雄市國教輔導團</td>
<td>資訊教師精進教學能力工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>3/8</td>
<td>Scratch+Kinect 遊戲製作(二)</td>
<td>高雄市國教輔導團</td>
<td>資訊教師精進教學能力工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>3/29</td>
<td>LaunchPad 焊接製作工作坊</td>
<td>高雄市國教輔導團</td>
<td>資訊教師精進教學能力工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>4/19</td>
<td>Scratch+LaunchPad 遊戲程式設計(一)</td>
<td>高雄市國教輔導團</td>
<td>資訊教師精進教學能力工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>5/10</td>
<td>Scratch+LaunchPad 遊戲程式設計(二)</td>
<td>高雄市國教輔導團</td>
<td>資訊教師精進教學能力工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>5/18~19</td>
<td>Maker Faire 2013</td>
<td>馥林文化</td>
<td>參與國際Maker活動展出</td>
</tr>
<tr>
<td>5/31</td>
<td>Scratch+Arduino 工作坊(一)</td>
<td>高雄市國教輔導團</td>
<td>資訊教師精進教學能力工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>6/14</td>
<td>Scratch+Arduino 工作坊(二)</td>
<td>高雄市國教輔導團</td>
<td>資訊教師精進教學能力工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>7/1~2</td>
<td>創新與自由軟體校園應用研討會</td>
<td>宜蘭縣教育網路中心</td>
<td>研討會</td>
</tr>
<tr>
<td>7/12~14</td>
<td>第四屆全球華人探究學習創新應用大會</td>
<td>台南大學</td>
<td>獲得最佳論文研究發表獎</td>
</tr>
<tr>
<td>7/22</td>
<td>台北市Scratch師資培訓</td>
<td>台北市南港高中</td>
<td>教師工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>8/24~25</td>
<td>2013 科學玩意節</td>
<td>臺灣科學教育館</td>
<td>參與 Maker 活動展出</td>
</tr>
<tr>
<td>8/26~28</td>
<td>Scratch遊戲趣</td>
<td>基隆市深美國小</td>
<td>學生營隊</td>
</tr>
<tr>
<td>10/4</td>
<td>Scratch研討會</td>
<td>台北市南港高中</td>
<td>研討會</td>
</tr>
<tr>
<td>10/9</td>
<td>Scratch互動擴充板應用與實作</td>
<td>基隆市教師研習中心</td>
<td>教師工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>10/19</td>
<td>Scratch與外部感應器在教學上的應用</td>
<td>香港城市大學</td>
<td>香港 2013 自由軟體年會</td>
</tr>
<tr>
<td>11/12</td>
<td>Scratch動畫決賽評審</td>
<td>台北市南港高中</td>
<td>竸賽</td>
</tr>
<tr>
<td>11/23~24</td>
<td>Scratch創造力與擴充板應用</td>
<td>花蓮縣光復商工</td>
<td>學生營隊</td>
</tr>
<tr>
<td>12/21~22</td>
<td>Scratch與Arduino感應器應用</td>
<td>新北市石門國中</td>
<td>學生營隊</td>
</tr>
</table>

103年，共辦理 3 場學生營隊，7 場教師工作坊，3 場研討會，2場縣市競賽， 2 場國際討會，2 場展覽。
<table class=nicetable style='width:100%' align=center>
<tr>
<td align='center' bgcolor='#CCCCCC'>日期</td>
<td align='center' bgcolor='#CCCCCC'>主題/活動</td>
<td align='center' bgcolor='#CCCCCC'>辦理單位</td>
<td align='center' bgcolor='#CCCCCC'>備註/說明</td>
</tr>
<tr>
<td>1/18</td>
<td>Scratch程式設計與開放硬體在科技教學上的應用</td>
<td>台中市向上國中</td>
<td>教師工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>1/21~22</td>
<td>Scratch程式設計與PicoBoard外部感應器之應用</td>
<td>宜蘭縣頭城國小</td>
<td>學生營隊</td>
</tr>
<tr>
<td>1/21~23</td>
<td>Arduino互動科技寒令營</td>
<td>花蓮縣復興國小</td>
<td>學生營隊</td>
</tr>
<tr>
<td>1/22</td>
<td>S4A創意教學</td>
<td>新北市文德國小</td>
<td>教師工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>1/24</td>
<td>S4A創意教學</td>
<td>宜蘭縣國華國中</td>
<td>教師工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>3/8</td>
<td>S4A外部感應器師生聯席研習</td>
<td>台中市靜宜大學</td>
<td>教師工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>4/12</td>
<td>Scratch與Arduino感應器應用</td>
<td>高雄市國教輔導團</td>
<td>教師工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>4/12~13</td>
<td>Arduino暨自由軟體應用教學</td>
<td>台東縣知本國小</td>
<td>教師工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>4/18~19</td>
<td>2014中小學STEAM論壇與第二屆Scratch教學現場教學觀摩會</td>
<td>中國江蘇常州</td>
<td>中國Scratch國際研討會</td>
</tr>
<tr>
<td>4/26~28</td>
<td>均優學習論壇</td>
<td>中華民國振鐸協會</td>
<td>研討會</td>
</tr>
<tr>
<td>4/29</td>
<td>自由軟體自造應用與推廣成果發表</td>
<td>OSSACC</td>
<td>研討會</td>
</tr>
<tr>
<td>5/24~25</td>
<td>Maker Faire 2014</td>
<td>馥林文化</td>
<td>國際Maker活動展出</td>
</tr>
<tr>
<td>5/24~25</td>
<td>Gnome Asia 2014</td>
<td>北京 Gnome 社群</td>
<td>Gnome Asia國際研討會</td>
</tr>
<tr>
<td>5/30</td>
<td>第一屆瘋狂貓咪盃Scratch 競賽</td>
<td>OSSACC、國網中心、宜蘭縣政府</td>
<td>跨縣市Scratch競賽(花東宜基)</td>
</tr>
<tr>
<td>7/2~4</td>
<td>噗浪年會</td>
<td>南投縣政府</td>
<td>研討會</td>
</tr>
<tr>
<td>7/12~13</td>
<td>2014 科學玩意節</td>
<td>臺灣科學教育館</td>
<td>參與 Maker 活動展出</td>
</tr>
<tr>
<td>8/8~9</td>
<td>Scratch 與外部感應器教師培訓研習</td>
<td>花蓮稻香國小</td>
<td>教師工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>10/28</td>
<td>Scratch 動畫決賽評審</td>
<td>台北市南港高中</td>
<td>竸賽</td>
</tr>
<tr>
<td>12/6~7</td>
<td>Arduino Android 雙A整合藍芽自走車親師生聯席研習</td>
<td>台北市松山工農</td>
<td>學生營隊</td>
</tr>
</table>

104年，截至 5月20日止，共辦理 4 場學生營隊，2 場親子營，4 場教師工作坊，1 場研討會及 1 場跨縣市競賽，另參與 1 場國際競賽。
<table style='width:100%' class=nicetable>
<tr>
<td style='width:6.4%' align='center' bgcolor='#CCCCCC'>日期</td>
<td style='width:41%' align='center' bgcolor='#CCCCCC'>主題/活動</td>
<td style='width:25%' align='center' bgcolor='#CCCCCC'>辦理單位</td>
<td style='width:27.6%' align='center' bgcolor='#CCCCCC'>備註/說明</td>
</tr>
<tr>
<td>1/24~25</td>
<td>Scratch資訊學生營隊活動</td>
<td>宜蘭縣頭城國小</td>
<td>學生營隊</td>
</tr>
<tr>
<td>1/28~29</td>
<td>Arduino Android雙A整合藍芽自走車親師生聯席研習</td>
<td>高雄高工</td>
<td>親子營</td>
</tr>
<tr>
<td>1/29~30</td>
<td>基隆市103年度Scratch寒假親子營隊</td>
<td>基隆深美國小</td>
<td>親子營</td>
</tr>
<tr>
<td>2/2~4</td>
<td>洄瀾創客教育-花工復興"FUN"學趣機械手臂互動科技寒令營</td>
<td>花蓮縣復興國小</td>
<td>學生營隊</td>
</tr>
<tr>
<td>2/2~3</td>
<td>S4A冬令營</td>
<td>彰化縣土庫國小</td>
<td>學生營隊</td>
</tr>
<tr>
<td>2/2~3</td>
<td>女性Scratch營隊活動</td>
<td>宜蘭縣壯圍國中</td>
<td>學生營隊</td>
</tr>
<tr>
<td>2/3~4</td>
<td>「改變世界，小學生就能創造！~科技 Maker 的教與學」研習</td>
<td>南投縣名間國中</td>
<td>教師工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>2/4~5</td>
<td>用Arduino、Scratch、微型雷射雕刻玩創客教育</td>
<td>宜蘭縣國華國中</td>
<td>教師工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>2/6~11</td>
<td>北京RoboRAVE國際機器人競賽</td>
<td>中國教育國際交流協會</td>
<td>國際機器人競賽獲創意組第四名</td>
</tr>
<tr>
<td>2/9~10</td>
<td>S4A教師工作坊</td>
<td>新北市文德國小</td>
<td>教師工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>5/1~3</td>
<td>均優學習論壇</td>
<td>中華民國振鐸協會</td>
<td>研討會</td>
</tr>
<tr>
<td>5/16</td>
<td>藍芽自走車教師工作坊</td>
<td>台東縣東海國中</td>
<td>教師工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>5/22</td>
<td>第二屆瘋狂貓咪盃 Scratch 競賽</td>
<td>國網中心、基隆市教育局、宜蘭縣教網中心…</td>
<td>跨縣市Scratch競賽<br />(花、東、宜、基、新北、桃、竹、中、雲、金)</td>
</tr>
</table>

104年，即將辦理的活動如下：
<table class=nicetable>
<tr>
<td align='center' bgcolor='#CCCCCC'>日期</td>
<td align='center' bgcolor='#CCCCCC' style='width:35.5%'>主題/活動</td>
<td align='center' bgcolor='#CCCCCC' style='width:19.5%'>辦理單位</td>
<td align='center' bgcolor='#CCCCCC' style='width:37.6%'>備註/說明</td>
</tr>
<tr>
<td>5/30</td>
<td>台北科學日</td>
<td>國立臺灣師範大學</td>
<td>科技部科教發展及國際合作司推動「全民科學週」活動</td>
</tr>
<tr>
<td>5/30~31</td>
<td>Maker Faire 2015</td>
<td>馥林文化</td>
<td>參與國際Maker活動展出</td>
</tr>
<tr>
<td>7/6~8</td>
<td>Scratch暑期營隊</td>
<td>南投縣漳和國小</td>
<td>學生營隊</td>
</tr>
<tr>
<td>7/7~9</td>
<td>噗浪年會</td>
<td>南投縣政府</td>
<td>Maker 工作坊</td>
</tr>
<tr>
<td>7/12~13</td>
<td>2015 科學玩意節</td>
<td>臺灣科學教育館</td>
<td>參與 Maker 活動展出</td>
</tr>
<tr>
<td>8/29~30</td>
<td>Maker Faire 2015 in 台中</td>
<td>台中靜宜大學</td>
<td>參與國際Maker活動展出</td>
</tr>
<tr>
<td><br /></td>
<td>日本RoboRAVE國際機器人競賽</td>
<td>日本</td>
<td>籌備中</td>
</tr>
<tr>
<td><br /></td>
<td>台灣RoboRAVE國際機器人競賽</td>
<td>台灣</td>
<td>規畫中</td>
</tr>
</table>
{{:跳至頁首}}
==十二年國教課綱草案中有關程式學習的部分==
*國小高年級
*#視覺化程式設計之功能、操作與應用
*七年級
*#程式語言基本概念、功能與應用
*#結構化程式設計一：循序與選擇
*#結構化程式設計與問題解決實作
*八年級
*#結構化程式設計二：重複
*#結構化程式設計與問題解決實作
*九年級
*#模組化程式設計的概念
*#模組化程式設計與問題解決實作
*高一
*#重要演算法的程式設計實作
*#*分而治之演算法
*#*貪心演算法
*#*動態規劃演算法
{{:跳至頁首}}
==主要建議：==
#支撐的資源：在科技部過去兩年，由大學助理教授申請計畫，一年投入 50 萬之外，是否教育部門能常態投入 50 萬，建立結構性的營隊活動體系。
#開始建置跨校參加營隊學生的後台資料，包括：姓名，出生年、月、日，就讀學校，通訊方式，參加營隊記錄，產出記錄。避免亂槍打鳥，效果打折。
#可行的推動方式：混齡的營隊，初、中(有材料費)、高(有材料費)的分級，後台的追蹤資料，材料管理，學生參與治理資源的提供。
#依同學的興趣和性向，誘導他們由初階營隊而進階營隊而高階營隊。
#催化他們成為跨校的學生社群，但採同學自主治理為原則，大人只協助不主導。
#同時推動教師揪團進修，把經費變成「點數」，由老師結合點數，自己規畫課程，自己邀請講師或工作坊帶領教練。

中小學程式課程 - 修訂歷史

丁志仁於 2015年6月18日 (四) 00:53

丁志仁：新頁面: 分類:資訊 ==常見的「兒童程式學習工具」簡介==

[http://scratch.mit.edu/ Scratch]

特色：圖形化程式學習網站，有 web 版也有離線...

@@ 第1行： / 第1行： @@
-[[分類:資訊]]
+[[分類:資訊]]__NOTOC__
 ==常見的「兒童程式學習工具」簡介==
 <ul>

中小學程式課程 - 修訂歷史

丁志仁 於 2015年6月18日 (四) 00:53

丁志仁：​新頁面: 分類:資訊 ==常見的「兒童程式學習工具」簡介== [http://scratch.mit.edu/ Scratch] 特色：圖形化程式學習網站，有 web 版也有離線...

丁志仁於 2015年6月18日 (四) 00:53

丁志仁：新頁面: 分類:資訊 ==常見的「兒童程式學習工具」簡介==

[http://scratch.mit.edu/ Scratch]

特色：圖形化程式學習網站，有 web 版也有離線...