96年度人事評量v2 (草案)-”深根及深耕”
壹、目的：
今年是落實年！
在暑假期間，同仁們密集的閱讀，希望透過閱讀，讓自己對生命的反思有了一些參照的座標，然後在具體的實踐過程中，能夠有些提示指引的作用。並且讓我們能更理解學校一直在實踐的教育論依據，並讓我們在對話上能有共同的語言，然後在團隊的合作溝通上更有效能。

貳、評量指標：
1.團隊互評（佔40%）：
                以團隊為獨立單位，評估團隊與團隊間互評。
2.團隊成員互評（佔35%）：
               以團隊內個別成員為單位的自我評估與交互評估。
3.繳交田園筆記（佔15%）：　[由校長室評核--人事提供]
4.出勤狀況（佔10%）      ：　[由校長室評核--人事提供]

參、評量方式：
1反思的部份：
團隊互評（佔40%）：以團隊為獨立單位，評估團隊與團隊間互評(不做個別成員評估)。(1-5，1最少，5最多)
  1-1團隊願景
              1-1-1團隊與學校目標是否一致
              1-1-2個人與團隊目標是否一致
   1-2團隊互動 
　　　    1-2-1團隊與其他團隊之間的溝通情形
                1-2-2能主動相互支持與關懷
　　        1-2-3能有效的傳遞訊息
                1-2-4具組織規劃能力
                1-2-5團隊士氣
                1-2-6創造與合作
2.內省的部份
成員互評（佔35%）：以團隊內個別成員為單位的自我評估與交互評估。
(1-5，1最少，5最多)
      2-1清楚本校的核心價值與共同願景
        2-2團隊走向扣繄學校目標
        2-3能主動相互支持與關懷
        2-4創造與合作
       2-5知道自己的限制(懂得求救)
     2-6知道自己的亮點(適時參與分工與補位)．
      2-7照顧自己(愛自己)

3.出勤狀況（佔10%）：　[由校長室評核--人事提供]
4.田野筆記篇數（佔15%）：　[由校長室評核--人事提供]